從齊魯大地到江南水鄉(xiāng)，從一名“普通講師”到破格晉升為“教授”，從三尺講臺的默默耕耘到黨支部書記、系主任、專業(yè)負責人的多重身份，從不斷摸索到成功斬獲國家自然科學基金面上項目等多項成果……她的每一步都堅實而有力。八載杏壇春秋，她始終將“做好當下每件事”作為人生座右銘，用純粹的熱愛、執(zhí)著的精神、務實的態(tài)度，亦師亦友的教育風格，深耕教學科研，贏得了領導的高度評價、同事的由衷敬佩以及學生的廣泛贊譽。她就是雷競技官網(wǎng)環(huán)境與化學工程學院青年教師郭興梅教授。

時光輕繞指 歲月染芳華

初見郭興梅，其人恰似其名，溫婉而雅致。她笑容可掬，語調(diào)輕柔，如同冬日里一株清和淡雅的梅花，溫暖而明媚。她輕聲細語地招呼我們坐下，一場關于教書育人的訪談便在這溫馨的氛圍中緩緩拉開序幕。

采訪伊始，郭興梅與我們分享了她對教育事業(yè)的深刻認識。她認為，教育是一個宏大而深遠的主題，但對于每一個教育工作者來說，做好立德樹人、與學生共同成長，便是一件既幸福又充滿價值的事情。談及為何選擇成為一名教師，郭興梅深情回憶起自己的求學經(jīng)歷?！皬闹袑W到大學再到博士，我遇到了許多優(yōu)秀的老師，他們或春風化雨、潤物無聲，或嚴謹治學、思維敏捷，這些美好的品質(zhì)深深影響著我，也讓我對教師這個職業(yè)充滿了向往?！?/p>

“系是新的，課是新的，老師也是新的?！?016年，雷競技官網(wǎng)環(huán)境與化學工程學院建設新能源材料系并首屆招生。同年，郭老師博士畢業(yè)后入職江科大，成為新能源材料系的一名教師?！盎蛟S這就是緣分吧！”郭興梅微笑著說。

梅綻枝頭俏 丹心向陽開

“教育最美好的樣子就是與學生雙向奔赴、共同成長?！痹陂L期教學探索中，郭興梅秉持“德育為先、能力為本、理論實踐教育一體化”的理念，致力于讓學生實學實用。“我們超級喜歡郭老師的課，特別‘大氣’‘有料’?！睂W生們滿臉幸福地贊嘆道。

“不是在上課、備課，就是在上課、備課的路上?！睘榱苏痉€(wěn)講臺，郭興梅的課程案例資料與時俱進，十分“接地氣”。在講授《新能源材料與器件概論》時，郭興梅每講一章都會介紹一種新能源，將高深的理論知識化繁為簡。當講到風能時，她會巧妙地以高速沿線的風力機為例，不僅深入淺出地講解其基本原理，還會生動地展示其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、運行方式和能量轉(zhuǎn)化存儲的過程，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握要點。而翻轉(zhuǎn)課堂的實施，也是郭興梅教學探索中的一大亮點。她會留出3-4次課程時間，讓學生自由分組，聚焦鋰離子電池、太陽能電池、氫能制取等前沿熱點，選擇自己感興趣的課題進行調(diào)研，并在課堂上展示成果。如此一來，學生不再是被動接受者，而是成為了主動探索者，他們暢所欲言，碰撞思想，在互動中鍛煉活學活用的能力。

作為專業(yè)負責人，郭興梅對自己所講授的每門課程都有清晰的定位和規(guī)劃。從大一的公共課《無機及分析化學》到大二的專業(yè)啟蒙課《新能源材料與器件概論》、專業(yè)基礎課《材料科學基礎》，再到大三的實踐課《專業(yè)認識實習》，層層遞進、因材施教，為學生打下堅實基礎。在本學期，郭興梅同時承擔了理論課、實驗課、實踐課等教學任務，她的日程從早晨八點半到深夜十一點都排得滿滿當當，但她卻樂在其中?！拔以絹碓襟w會到教師這份職業(yè)的幸福感，與學生共同成長，幫助學生變得更好的同時，我也遇見了更好的自己?！苯?jīng)過不懈努力，郭興梅從新手教師蛻變?yōu)閷＜倚徒處?，連續(xù)四年獲評教學業(yè)績考核A+等次，深受學生好評和同行督導贊賞。

香中別有韻 清極不知寒

在科研的征途上，郭興梅以非凡的毅力和決心不斷攀登新能源材料領域的高峰。她所在的課題組主要從事無機功能納米材料的設計、開發(fā)與電化學能量轉(zhuǎn)化機制研究。近年來主要聚焦過渡金屬基低維電催化材料的構(gòu)筑、調(diào)控及在二次電池、電解（海）水制氫方面的應用探索。就在今年，郭興梅憑借扎實的科研實力，成功獲批了國家自然科學基金面上項目。據(jù)了解，今年國家自然科學基金面上項目的資助率只有11.66%，在如此嚴峻的形勢下初次申請即中標非常不容易。郭興梅感慨地回憶：“面上項目的獲批過程看似順利，但實際上離不開我在申請青年基金過程中所經(jīng)歷的磨礪。”在博士畢業(yè)后，由于沒有做好合理的科研規(guī)劃，申請的課題與博士階段的研究方向存在偏差，導致多次申請都未能如愿獲批。對此，郭興梅也曾一度感到迷茫。但是，她并沒有因此而氣餒。后來在各位優(yōu)秀領導和前輩的悉心指導與幫助下，她逐漸厘清了自己的研究方向，不斷積累研究基礎，提升科研能力，最終在面上項目申請中一舉成功。

“人生就是一場長久的修行，需要不斷堅持、不斷挑戰(zhàn)自我，才能在山重水復之后遇見柳暗花明?！被仡欉@段歷程，郭興梅深感收獲頗豐，與我們分享了做科研的感悟：“做科研，可能十天里有九天都是下雨天，但只要能確定好研究方向、不斷學習、踏實努力，就會有所獲?！?/p>

在繁忙的教學、科研與管理工作交織的復雜日常中，郭興梅以其出眾的能力扮演著多重角色。在院領導眼中，她是值得信賴的“靠譜人兒”；在同事心里，她是無所不能的“百寶箱”；在學生眼中，她是溫暖細膩的“知心姐姐”。面對諸多身份與職責，郭興梅游刃有余，展現(xiàn)出非凡的平衡藝術?！叭松挥幸患?，那就是做好現(xiàn)在的事。”在郭興梅看來，平衡并非是遙不可及的狀態(tài)，認真務實地去做每一件該做的事情，本身就達到了平衡。

當學術研究成為一種習慣，當教育創(chuàng)新成為一種常態(tài)，一路行來，穿越漫漫長夜，跨過重重荊棘，郭興梅依舊傲然挺立，綻放最鮮艷的色彩，從容且美好！

【個人簡介】郭興梅，教授，環(huán)境與化學工程學院新能源材料系黨支部書記、系主任，新能源材料與器件專業(yè)負責人。主持國家自然科學基金面上和青年項目等各類課題10余項，以第一或通訊作者身份發(fā)表論文50余篇，6篇入選ESI高被引論文，授權(quán)中國發(fā)明專利10件、美國發(fā)明專利1件。獲評教育部博士學術新人獎、江蘇省科技副總、鎮(zhèn)江市“鎮(zhèn)有一手”科技創(chuàng)新女黨員示范崗、鎮(zhèn)江市師德先進個人、?！吧钏{杰出人才”、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校優(yōu)秀教師等榮譽。