出生農(nóng)家，就讀農(nóng)學(xué)，工作在具有“農(nóng)”厚氛圍的學(xué)院，5年間，與25個班1000余名“新農(nóng)人”共赴“農(nóng)”情歲月……農(nóng)心、農(nóng)情、農(nóng)緣，他與“農(nóng)”有著特殊的情緣。5年來，他帶領(lǐng)“春蠶服務(wù)社”學(xué)生送技下鄉(xiāng)，通過“走農(nóng)村、入農(nóng)戶、下田頭”方式幫助農(nóng)民致富、助力鄉(xiāng)村振興；開設(shè)“勞動教育”實踐課堂，將“大思政課”開在田間地頭，把思政課“紅”的底色與新農(nóng)人“綠”的本色深度融合；將雙創(chuàng)人才培養(yǎng)的探索與實踐嵌入蠶桑產(chǎn)業(yè)鏈，以“學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、為農(nóng)”之心，提升學(xué)生“在農(nóng)、強農(nóng)、興農(nóng)”專業(yè)本領(lǐng)，譜寫了一幅鄉(xiāng)村振興新畫卷。他就是雷競技ray官網(wǎng)生物技術(shù)學(xué)院、蠶業(yè)研究所團委書記、輔導(dǎo)員鄒金城。

厚植情懷、深耕學(xué)識，打造知農(nóng)愛農(nóng)“認知田”

“您好，我們是雷競技ray官網(wǎng)生物技術(shù)學(xué)院、研究所負責家訪的老師，請問今天去您家家訪方便嗎？”2019年8月25日上午6:00，他撥通了第一位家訪對象——被雷競技官網(wǎng)錄取的柳佳豪家里的電話。隨后，學(xué)院新生家訪活動帶來的意外和驚喜迅速在新生和家長間傳遞。為幫助未入學(xué)新生提前了解所學(xué)專業(yè)，掌握學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境，形成家校育人合力，2019年暑期，學(xué)院組成的10余人家訪團分三組先后趕往蘇南、蘇中、蘇北等10余個市縣，對22位2019級新生進行了家訪，向?qū)W生和家長著重介紹學(xué)校辦學(xué)特色、學(xué)院專業(yè)情況，增強家長對學(xué)校學(xué)院工作的信任和支持，同時聽取家長和學(xué)生對學(xué)院工作的意見和需求，促進學(xué)院學(xué)生管理體系的完善，讓大學(xué)生專業(yè)教育更接地氣。

 為做好新生轉(zhuǎn)型教育，他扎實推進生物技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)型教育“五個三”模式，即以學(xué)生成長為中心，重點突出“三個方面”；采取措施，平穩(wěn)實現(xiàn)“三個過渡”；設(shè)計方案，分步實施“三個階段”；發(fā)揮作用，全力依靠“三支隊伍”；提升層次，注重“三個引導(dǎo)”。他依托本科生全程導(dǎo)師制，聯(lián)合鑫緣集團等17家企業(yè)，聘任全國勞模等88名產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，共建蠶桑產(chǎn)業(yè)課堂，帶領(lǐng)學(xué)生入蠶室、下桑園“蹲點”，敬拜名師、駐鄉(xiāng)村“頂崗”，遞進式、模塊化培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)能力、核心能力和管理能力，實現(xiàn)新生轉(zhuǎn)型教育和專業(yè)教育的同頻共振。

動手實踐、培養(yǎng)興趣，打造實踐訓(xùn)練“試驗田”

2022年暑假，鄒金城向新生發(fā)起了“種子盲盒”活動，新生在錄取通知書里收到了他精心準備的桑樹種子，新生根據(jù)種子說明書就可以培育并記錄生長過程。通過此項活動，他希望可以將勞動教育融入到專業(yè)教育之中，將專業(yè)教育和勞動教育課堂“搬到家”。

他還開設(shè)栽桑、養(yǎng)蠶、織綢等特色勞動教育課程，將思政課開在田間地頭，將思政課“紅”的底色與新農(nóng)人“綠”的本色深度融合，實現(xiàn)勞動教育、專業(yè)教育與弘揚傳統(tǒng)文化的同頻共振，將“農(nóng)情”撒在農(nóng)田里，讓“新農(nóng)人”懂勞動、會勞動、愛勞動，感受愛農(nóng)情懷，領(lǐng)悟為農(nóng)擔當。

幾年來，鄒金城面向大中小學(xué)生開展蠶?？破?、蠶桑文化研習活動100余場。他通過勞動教育不斷提升大中小學(xué)生的動手實踐能力，實現(xiàn)勞動教育樹德、增智、強體、育美的目的?！爸袊r(nóng)業(yè)科學(xué)院蠶業(yè)研究所蠶桑科普教育基地”入選江蘇省科普教育基地，《美麗鄉(xiāng)村新絲路-“蠶桑”藝術(shù)實踐工作坊》項目入選江蘇省高校原創(chuàng)藝術(shù)精品培育項目。

產(chǎn)學(xué)研用、科教結(jié)合，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“雙創(chuàng)田”

“華康2號蠶種抗病能力強，繭殼大，產(chǎn)量高，絲質(zhì)優(yōu)，今年我們迎來了豐收，平均每戶人均增收5000元以上?！碑斔俅蝸淼綇V西德保縣蠶農(nóng)家里，養(yǎng)蠶大戶李海萍激動地告訴他。2018年他帶領(lǐng)“服務(wù)蠶桑 共筑絲路”科技支農(nóng)實踐團來到廣西進行蠶桑產(chǎn)業(yè)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當?shù)匦Q桑產(chǎn)業(yè)面臨“小蠶桑樹品種雜亂，抗病能力弱，蠶絲產(chǎn)量低質(zhì)量差難銷售”等一系列問題，于是他聯(lián)系了一支由蠶桑專家、大學(xué)生組成的“春蠶服務(wù)社”，每年前往廣西蠶桑主產(chǎn)區(qū)以“走農(nóng)村、入農(nóng)戶、下田頭”等方式開展送技下鄉(xiāng)、科技支農(nóng)服務(wù)。足跡遍布22個省市自治區(qū)的43個蠶區(qū)，累計發(fā)放技術(shù)手冊3000余本、開設(shè)線上線下培訓(xùn)講座300余場、推廣優(yōu)質(zhì)蠶種20000余張、優(yōu)質(zhì)蠶藥2000余箱，發(fā)展合作社社員8000戶，對口幫扶的蠶農(nóng)每畝桑園產(chǎn)值從3500元/畝提高到6500元/畝，絲質(zhì)從3A級提升到6A級。

“春蠶服務(wù)社”黨支部獲評“全國黨建工作樣板支部”，“創(chuàng)新蠶?？萍?助力鄉(xiāng)村振興”項目獲得全國農(nóng)科研究生志愿者暑期實踐優(yōu)秀成果一等獎，“服務(wù)蠶桑 共筑絲路”科技支農(nóng)實踐團榮獲江蘇省社會實踐和志愿服務(wù)“十佳研究生團隊”提名獎?！斗?wù)蠶桑 共筑絲路 貢獻鄉(xiāng)村振興江科大力量》項目成功入選全國省屬高校精準幫扶典型項目。他用腳步丈量祖國大地，用“農(nóng)情”書寫責任擔當。

賦能提質(zhì)、精準育才，打造強農(nóng)興農(nóng)“責任田”

為打破學(xué)生對“蠶?！睂儆谄D苦行業(yè)的固定認識，提升蠶桑專業(yè)人才知識能力和創(chuàng)新素養(yǎng)，他結(jié)合學(xué)院實際情況凝練形成了蠶桑行業(yè)復(fù)合型青年人才培養(yǎng)模式，圍繞思想引領(lǐng)、實踐引領(lǐng)、創(chuàng)新引領(lǐng)，通過“九個行動”，促進政教、產(chǎn)教、科教融合，打造蠶桑行業(yè)人才培養(yǎng)共同體，為培養(yǎng)“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗”的蠶桑行業(yè)復(fù)合型青年“農(nóng)才”奠定堅實的基礎(chǔ)。

他“以興趣為前提、個性化培養(yǎng)為核心、實踐創(chuàng)新能力為導(dǎo)向”培養(yǎng)學(xué)生，全部本科生都有導(dǎo)師、全部本科生都參與實踐、全部儀器都向本科生開放，將“本科生創(chuàng)新計劃—畢業(yè)設(shè)計（論文）—科技創(chuàng)新競賽—導(dǎo)師科研項目”相互銜接，學(xué)生在一步步理論和實踐中提升了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”“全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽”等比賽中獲得國家、省部級以上榮譽80余項。

結(jié)合“蠶?！鞭k學(xué)特色，他秉承“立足學(xué)校、面向江蘇、輻射全國、走向世界”的研究思路，帶領(lǐng)青年調(diào)研、學(xué)習，開展蠶桑文化“五育課堂”實踐。組建“中國傳統(tǒng)蠶桑絲織文化傳承調(diào)研團”，先后赴浙江、蘇州、南京等地研習蠶桑文化、共建教學(xué)和實踐基地；帶領(lǐng)同學(xué)們結(jié)合專業(yè)特色，設(shè)計蠶桑系列文創(chuàng)產(chǎn)品，助力鄉(xiāng)村振興建設(shè)；聘請非遺傳承人來校講學(xué)，使廣大青少年在學(xué)習中國傳統(tǒng)桑蠶絲織技藝的過程中，深刻體會、領(lǐng)悟、培養(yǎng)和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信。2023年學(xué)校獲批首個江蘇省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，“美麗鄉(xiāng)村新絲路——蠶桑藝術(shù)實踐工作坊”獲第七屆大學(xué)生藝術(shù)展演藝術(shù)工坊項目省賽特等獎，實現(xiàn)本項賽事新突破。

全面推進鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵?！扒趭^ 敬業(yè) 創(chuàng)新 奉獻”是“春蠶精神”的時代內(nèi)核，作為矢志賦能學(xué)生“大國三農(nóng)”文化自信的“新農(nóng)人”，他始終堅守“為黨育人，為國育才”的使命，厚植學(xué)生知農(nóng)愛農(nóng)情懷，學(xué)生強農(nóng)興農(nóng)本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生將個人的成長成才融入國家的發(fā)展，聚合全員育人資源，全程全方位傾心育人。其個人先后獲得江蘇高校輔導(dǎo)員年度人物提名、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀共青團干部、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號，所帶過的班級或同學(xué)獲得江蘇省先進班集體、江蘇省五四紅旗團支部、江蘇省三好學(xué)生、江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽稱號，公開發(fā)表思政論文4篇，參與校級以上課題4項、編著2部，指導(dǎo)學(xué)生獲省部級以上學(xué)科競賽獎勵7項。

（撰稿：鄒金城 初審：程鵬 二審：程珉  編輯：程鵬）