【開欄語】1993年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)，雷競技ray官網(wǎng)成為碩士學(xué)位授權(quán)單位。而今，學(xué)校研究生教育已經(jīng)走過三十年歷程。三十年于歷史長河只是短暫的一瞬，在接續(xù)奮斗的親歷者心中卻留下了不可磨滅的印象。時光荏苒，一代代研究生教育管理工作者和指導(dǎo)教師燃燒著熱情與心血，照亮了學(xué)校研究生教育的漫漫長路，也見證著雷競技官網(wǎng)研究生教育事業(yè)從無到有、不斷壯大的進程?！把芯可逃?0年”系列專欄，記錄了他們?nèi)辗e月累的探索與改革，凝聚了江科大人矢志不渝的堅守與傳承。

【人物簡介】楊興林，1989年碩士畢業(yè)于哈爾濱工程大學(xué)，同年分配至學(xué)校工作，曾任研究生部副主任、研工部部長，研究生院常務(wù)副院長、學(xué)科辦主任等職，獲江蘇省研究生教學(xué)成果二等獎，獲評“江蘇省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“江蘇省研究生教育管理先進工作者”等榮譽稱號。

1989年3月，我從哈爾濱船舶工程學(xué)院碩士研究生畢業(yè)，被分配到江科大（時為鎮(zhèn)江船舶學(xué)院）工作，作為學(xué)校當(dāng)時為數(shù)不多的研究生畢業(yè)的教師從教，沒有想到，一干就是一輩子。更沒有想到的是，作為一個普普通通的江科大人，與學(xué)校的學(xué)位與研究生教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。

在我的江科大職業(yè)生涯中，除了剛參加工作的前三年，我其它時間幾乎都在從事研究生教育，不是從事研究生教育的管理就是從事研究生的培養(yǎng)，其中從事研究生教育管理工作時間達三分之二之多。我自己也從一名研究生，成為碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師，培養(yǎng)了一百余名碩、博士，歷任研究生科長、研究生部副主任、研究生工作部部長兼研究生部副主任、船海學(xué)院黨委書記、能動學(xué)院院長兼黨委書記、研究生院常務(wù)副院長兼學(xué)科建設(shè)辦主任等職務(wù)，可以說是雷競技ray官網(wǎng)學(xué)位與研究生教育發(fā)展過程的見證者、成長壯大的親歷者、制度制定與執(zhí)行的參與者?？吹疆?dāng)今學(xué)校學(xué)科與研究生教育的蓬勃發(fā)展，回想過往，感慨萬千，沒有歷任校領(lǐng)導(dǎo)的搶抓機遇、緊盯目標(biāo)和正確決策，沒有全體江科大人的共同努力，江科大的學(xué)位與研究生教育不可能發(fā)展這么快，也不可能這么扎實，為江科大的學(xué)科發(fā)展和辦學(xué)實力在同層次高校中走在前列提供了重要支撐。

萬事開頭難

不得不說，當(dāng)年學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還是非常有遠見和魄力的。對一個1978年剛從中專升格為本科才八年的學(xué)校，從1986年就開始謀劃舉辦研究生教育，并積極扎實地開展與哈爾濱工程大學(xué)（時為哈爾濱船舶工程學(xué)院）的研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作，每年招收不等數(shù)量的碩士生，配備雙方導(dǎo)師，提供專門培養(yǎng)經(jīng)費，為申報碩士學(xué)位授予單位創(chuàng)造條件，這在當(dāng)時的高校中還為數(shù)不多。該決策為1993年獲得國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)正式成為碩士學(xué)位授予單位，從申報條件上、師資儲備上和辦學(xué)經(jīng)驗上都打下良好基礎(chǔ)。

（圖為學(xué)校與哈爾濱船舶工程學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)的首屆研究生在畢業(yè)座談會留影）

1992年，我調(diào)到?？萍继?，作為科技處秘書主要從事學(xué)校研究生聯(lián)合培養(yǎng)的管理工作。1993年，國務(wù)院學(xué)位委員會啟動新一輪的博碩士授權(quán)審核工作。有了前期這些充分的準(zhǔn)備，學(xué)校在1993年申報碩士學(xué)位授權(quán)單位并經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)，一舉獲批船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)力學(xué)、輪機工程、機械制造、焊接等4個碩士學(xué)位授權(quán)點（簡稱碩士點）。當(dāng)時負責(zé)這項工作的除學(xué)校主要校領(lǐng)導(dǎo)外，主要是時任校長助理、分管教務(wù)處的董師潤同志。為全力做好這項工作，學(xué)校把負責(zé)聯(lián)合培養(yǎng)研究生的工作職責(zé)從科技處調(diào)整到教務(wù)處，我也調(diào)整到教務(wù)處，主要負責(zé)研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作并協(xié)助新一輪碩士授權(quán)單位和授權(quán)點的申報。

獲得碩士授予單位后，為全力辦好研究生教育，學(xué)校在教務(wù)處下設(shè)研究生科，我有幸被任命為第一任研究生科長，科室只有我一個人，辦公地點是在東校區(qū)B2教學(xué)樓（現(xiàn)夢溪校區(qū)成教院）二樓盡頭的一間小屋子。面對全新的起點，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我全面擬定了一整套雷競技ray官網(wǎng)學(xué)位與研究生教育的制度和文件，包括碩士研究生培養(yǎng)方案、碩士學(xué)位授予實施細則、研究生招生管理辦法、碩士生導(dǎo)師遴選辦法、研究生學(xué)籍管理規(guī)定等，為學(xué)校學(xué)位與研究生教育的啟動完成了制度的準(zhǔn)備。

在雷競技官網(wǎng)的早期研究生培養(yǎng)過程中，研究生培養(yǎng)質(zhì)量一直是學(xué)校高度重視和擺在第一位的，重中之重的更是研究生工程實踐能力的培養(yǎng)。一是在培養(yǎng)方案中設(shè)置專門培養(yǎng)環(huán)節(jié)，確保研究生的實驗與實踐的開展；二是將完成實際來源于工程和行業(yè)的課題作為主要抓手，沒有實際的課題不得開題；三是要求研究生所選課題要與行業(yè)需求、學(xué)校特色緊密結(jié)合，開題要求非常嚴(yán)格，要做到“三實”：實際的研究對象，實際工程實踐，實際的驗證過程和明確的成果。因此，早期的研究生全部是在實驗室里踏踏實實培養(yǎng)出來的，每個學(xué)生都是當(dāng)精品在培養(yǎng)。

此外，把好導(dǎo)師遴選關(guān)。早期的研究生導(dǎo)師都是在全國行業(yè)內(nèi)的翹楚，如沈世瑤、謝祚水、程華定、王志達、朱德書、陳劍夫等諸多教師，他們大多畢業(yè)于清華大學(xué)、上海交大、哈工大、西交大等名校并在行業(yè)內(nèi)有廣泛的影響，而且有好幾位導(dǎo)師都是留學(xué)蘇聯(lián)的精英。這些導(dǎo)師無論是從治學(xué)、做人還是對學(xué)校發(fā)展的貢獻等方面，都給其他老師和研究生們樹立了很好的榜樣，為學(xué)校這30年研究生教育的迅速發(fā)展帶了好頭并奠定了堅實的基礎(chǔ)。

為全方位提高研究生的綜合素質(zhì)和能力，學(xué)校從德、智、體、美、勞多方面同時推進，專門聘任班主任負責(zé)豐富研究生的課余文化體育活動。蘇寶生是第一屆研究生班主任，開展了許多至今讓早期研究生們記憶猶新的活動，組織學(xué)生到寶塔山特殊學(xué)校開展志愿服務(wù)、參與城市清潔工作、參觀博物館、到烈士陵園祭掃等，研究生班級的凝聚力很強。

如今第一批“吃螃蟹”的研究生都已成長起來，在各行業(yè)都成為優(yōu)秀人物，有的去麻省理工深造成為科技精英，有的在上海交大讀博后留校任教，已經(jīng)成長為國家杰青人才，還有的在行業(yè)創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)產(chǎn)值過億并初具規(guī)模，這些都與江科大對他們培養(yǎng)的重視和努力是分不開的，培養(yǎng)他們的過程也是學(xué)校學(xué)位與研究生教育發(fā)展的真正動力。

（圖為楊興林與學(xué)校首屆研究生畢業(yè)合影）

倍道兼行爭朝夕

1999年，學(xué)校成立研究生部，2000年，中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院蠶業(yè)研究所與學(xué)校合并，自此，學(xué)校的研究生教育發(fā)展進入快車道。同時，憑借合并契機，開始積極謀劃博士學(xué)位授權(quán)單位，建設(shè)博士點，進一步提升學(xué)校辦學(xué)實力。

博士授權(quán)單位的爭取，是一個光榮與夢想的開始，也是一段艱辛奮斗的歷程。它的獲得，離不開這期間歷任校領(lǐng)導(dǎo)的持續(xù)努力和各部門、各學(xué)院的堅定執(zhí)行，大家只爭朝夕，有十足的緊迫感和工作壓力。在工作最密集時，一個月要寫十多份申請報告和相關(guān)材料，還要和領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)鴦?wù)院學(xué)位委員會辦公室匯報，大家戲謔“到北京去的次數(shù)比到大市口還要多”。最難忘的是某次匯報結(jié)束，我與幾位校、院領(lǐng)導(dǎo)在回程的飛機上突遇氣流，飛機持續(xù)顛簸了四五分鐘，不少人都發(fā)出尖叫和哭喊，好在最終飛機平穩(wěn)降落在南京祿口機場。我們驚魂未定，來不及平復(fù)情緒就趕忙回來繼續(xù)完善報告，再馬不停蹄地趕往省教育廳蓋章，晚上12點，我與郭錫杰副書記又坐上了飛往北京的飛機。在申報博士授權(quán)單位過程中，老書記祝山書記的堅定努力給學(xué)?？邕^這關(guān)鍵的一步提供了極大的支撐，在多次往返北京、上海匯報的旅途中，老書記的一言一行，充滿了對學(xué)校發(fā)展的期待和對學(xué)校的熱愛，給了我極大的影響和激勵。行業(yè)內(nèi)的企業(yè)也給了我們很多支持，比如中船南、北兩大集團，在每次申報時就積極出函，極力支持雷競技官網(wǎng)獲得博士學(xué)校授予權(quán)，為船舶行業(yè)的發(fā)展做出更多貢獻。

通過多方的堅持不懈的努力，學(xué)校博士單位的爭取，緊跟步伐，終于抓住了發(fā)展的機遇和時代的脈搏。2006年10月，在學(xué)校本科教育優(yōu)秀評估結(jié)束后，由國務(wù)院學(xué)位委員會組成的中國農(nóng)科院蠶研所“特種經(jīng)濟動物飼養(yǎng)”博士授權(quán)點劃轉(zhuǎn)及雷競技ray官網(wǎng)博士單位授權(quán)條件考察專家組到學(xué)校來考察，標(biāo)志著整個工作進入收官階段。2007年11月，學(xué)校拿到了博士授予權(quán)，這是一個全新的開始，也是一個質(zhì)的飛躍，它意味著雷競技ray官網(wǎng)的學(xué)科與研究生教育進入更高層次的階段，在全國同層次高校中已經(jīng)走在前列，將學(xué)校的綜合實力和辦學(xué)水平推向一個新的高度。

（圖為國務(wù)院學(xué)位委員會專家組考察留影）

2008年，我調(diào)任船海學(xué)院黨委書記，2011年3月任能動學(xué)院第一屆院長，這隨后的八年，扎根學(xué)院潛心研究生培養(yǎng)和學(xué)院的建設(shè)，組織申報成功“動力工程”專業(yè)碩士點。2017年，學(xué)校又調(diào)我回到研究生院任研究生院常務(wù)副院長兼學(xué)科建設(shè)辦主任，積極組織新的一輪博、碩士點的增列。經(jīng)過全校一年的努力，一舉拿下“船舶與海洋工程”博士點并成功增列6個碩士點，解決了這個多年懸在心頭的以船為特色的江科大沒有船海博士點的遺憾，也彌補了江蘇省沒有船舶與海洋工程博士點的空白。此后，為將學(xué)科建設(shè)水平與高水平大學(xué)看齊，推動學(xué)校精準(zhǔn)發(fā)力，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，與研究生院田阿利副院長、學(xué)科辦闞貴俊副主任等同志一道以研究生院文件出臺針對性激勵政策，2017-2019年間，工程學(xué)科、材料學(xué)科、化學(xué)學(xué)科，一年一個學(xué)科進入ESI（Essential Science Indicators，簡稱ESI）世界前1%，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)。

知重勇毅再出發(fā)

從學(xué)校第一屆研究生招生名額只有8個，隨后逐年增加，第二年9個，第三年11個……近年，學(xué)校每年博、碩士研究生招生人數(shù)已逾一千八百余人。每年看到學(xué)生們?nèi)雽W(xué)、畢業(yè)，戴著博、碩士帽，意氣風(fēng)發(fā)，一年一年，我都感慨萬千?！氨焙ｋm賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚?！痹谶@歲月輪回中，白了的，是我們的黑發(fā)，不變的，是我們的初心，將他們培養(yǎng)成才，建設(shè)偉大的國家，那不就是我們的夢想嗎？在他們成長的過程中，我也不斷進步，并有幸獲得“江蘇省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“江蘇省研究生教育管理先進工作者”等一系列榮譽。

作為多年的研究生指導(dǎo)教師和研究生教育的管理者，我的體會是：研究生是高?？蒲械摹吧姟?，是一個學(xué)?？蒲袑嵙Φ闹匾巍Ｑ芯可粌H僅是導(dǎo)師的學(xué)生，他們更是導(dǎo)師的直接助手，幫助導(dǎo)師實現(xiàn)許多創(chuàng)新想法的實踐者，在他們成長的同時，也提升了老師能力，增強了學(xué)校的收獲。因此，研究生教育的發(fā)展，將直接為江科大高水平大學(xué)的建設(shè)和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮不可替代的作用。

（圖為楊興林指導(dǎo)博士生開展實驗）

學(xué)校早期的研究生培養(yǎng)是少而精，隨著時代的發(fā)展，研究生培養(yǎng)規(guī)模的擴大，國家提出了研究生培養(yǎng)的全面質(zhì)量觀，在不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的同時，也要盡力讓所有的學(xué)生都能夠享受到高等教育發(fā)展的紅利，給他們提供適時的研究生教育以成為時代所需要的人。

習(xí)近平總書記提出的“把論文寫在祖國大地上”的教育思想，意義非常深遠。這是一個宏大的主題，也給了我很大影響。作為一個從事研究生教育的人，無論是管理者還是踐行者，具體來看就是要把好研究生教育的發(fā)展方向，要緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢和學(xué)校辦學(xué)特色，這樣學(xué)生們做出來的成果才能充實學(xué)?？蒲袑嵙Γ瑸樾袠I(yè)提供科技支撐，推動國家科技事業(yè)發(fā)展。唯論文、唯SCI不能再影響當(dāng)今的研究生教育了，而要看對技術(shù)的支撐和科技的進步。如今，江科大已經(jīng)構(gòu)建起完整的為船舶工業(yè)服務(wù)的研究生教育體系，“三十功名塵與土，八千里路云和月”，未來在新的起點上，愿我們的研究生教育、學(xué)科的發(fā)展更貼合學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展要求和行業(yè)趨勢，在研究生培養(yǎng)的“三實”上下功夫，讓研究生教育成為雷競技ray官網(wǎng)高水平大學(xué)建設(shè)的助推器。

（采訪、文字整理：程鵬 李巍男）